小学数学合作课堂中有效运用评价语言的策略研究

• 作者: 孟祥芬
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 合作课堂 评价语言 运用策略
• 年，卷（期）: 2015,（52）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 332
• 页数: 1页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是新课改大力倡导的一种方式,其对于学生学习兴趣、学习动力、学习能力的增强有着非常大的效用.但是,小学教师在数学教学中,要想将该模式的价值展现出来,也应注重评价语言的运用,只有这样才能真正的彰显出合作效用,促使高效课堂的构建.基于此,本文将以此为话题,对评价语言的运用对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.