“两大推动”优化农村小班教学

• 作者: 刘欣
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 两大推动 农村小班 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

建立“制度推动”和“教研推动”的教学管理策略，体现了管理的创新与实效，优化了农村小班化教学，提高了农村学校教学质量，达成了农村学生“人人发展、全面发展、个性发展、自主发展”的育人目标。以教师为本，对现有的制度进行完善和更新，让少而精的制度推动教学质量提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘欣		5	0	0.0	0.0