浅谈初中体育教学

• 作者: 洪涛
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中体育 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 体育?艺术
• 页码范围: 338-338
• 页数: 1页
• 分类号: G633.96
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

体育教学是体育课程的重要组成部分，为了贯彻＂健康第一＂的指导思想，提高课程的质量和学生参与教学的兴趣，分层次教学是实施教学时一个非常重要的教学手段。分层次教学使学生都乐意在运动中展示自己的才华和运动能力，学生自我意识的支配和心理倾向都有一个同层次的发挥，各层次学生在思想和心理上具有一般的共同特征。分层次教学有利于教学目标的完成。本文就初中体育教学中如何实施分层教学谈谈自己的认识。