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摘要:
文言文教学在人文素养的培育中起着关键作用。然而,出于对文言文教学认识的偏差,造成了人文性的异化,故我们应重新审视文言文教学的人文意义,以合理方式培育学生的人文素养。
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篇名 论人文素养在文言文教学中的培育
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 人文素养 文言文 教学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 听说读写
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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