高中数学兴趣教学“五步走”

• 作者: 龚丽
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 高中数学 兴趣教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要培养学生的学习兴趣。学习动机是直接推动学生学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生浓厚的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。现代心理学的研究表明，学习兴趣的高低直接影响学习效果的强弱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚丽		3	0	0.0	0.0