农村初中理科教学文本阅读方法研究--以文本阅读法在初中数学课堂教学中的应用为例

• 作者: 刘靖平 王尚龙
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 文本阅读 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 226-226,227
• 页数: 2页
• 字数: 3292字
• 语种: 中文

摘要

语言文字是思维的外壳，数学思维的抽象性、严密性、逻辑性更依赖于文字符号的表述，对文字符号作数学意义上的阅读，以形成正确的数学理解，对数学学习相当重要，在中学理科教学中，我们更应该多重视文本阅读法的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘靖平		1	1	1.0	1.0
2	王尚龙		1	1	1.0	1.0