作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是我们人类获取知识的基本手段,在知识激增的今天,只有让课堂阅读与课外阅读有机结合起来,相得益彰,才能让语文素养的参天大树枝繁叶茂。教师要善用巧用教材,为学生的课外阅读奠定基础和提供方法;注重学生的课外阅读,让他们在课外阅读中积累语言,学会思考,陶冶情操,服务课堂阅读教学。
推荐文章
课内阅读与课外拓展有效结合之浅谈
课内阅读
课外拓展
结合
小学语文高段课内课外拓展阅读的探究
语文阅读
阅读教学
课内外阅读素养
依托课内阅读促进课外阅读之我见
依托课内
促进课外
阅读策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课内牵手课外,兴趣中拓展阅读
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 课堂阅读 课外阅读 学生
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 276-276
页数 1页 分类号
字数 2651字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭利红 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂阅读
课外阅读
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导