作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中体育课程设置探究主要是针对学生在体育和运动技能上的出现的新思想,新观念进行培训,使其了解学校的需要,为其设置正确的新课程,从而正确处理好体育游戏,教育与学生运动之间的利益关系。在此基础上,我们可以有健康的运动行为,鼓励学生的参与和合作,以引导学生形成正确的道德守则,学生把重点放在对体育的感情上,这样可以有一个良好的态度来学习,而且老师必须带领学生积极开展,为学生提供健康服务,鼓励学生,以促进他们的身体和智力发育,但是你需要知道正确的方向。
推荐文章
高中体育课堂教学的高效性探究
高中
体育课堂
高效性
探究式教学在高中体育课程中的应用
探究式教学
高中体育
主动性
高中体育课堂教学策略探究
“选项走班”策略
体育意识
操作步骤
浅析高中体育课中实施"快乐体育"
高中体育
存在问题
快乐体育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中体育课程设置探究
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 高中体育 课程设置 教学 探究
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 解析?设计
研究方向 页码范围 479-479
页数 1页 分类号 G633.34
字数 1965字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中体育
课程设置
教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导