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摘要:
情感管理的理论认为,人都是需要他人尊重的个体,每个个体都有对关爱、情谊的渴望。因此我认为,教师在处理与学生的关系时,如果能恰如其分地将情感融入其中,可以大大缩小教师与学生的心理距离。
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篇名 春风化雨润物无声--浅谈情感管理在班级管理中的作用
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 情感管理 尊重 关爱 班级管理
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 解析?设计
研究方向 页码范围 441-441
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2599字 语种 中文
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