小学语文阅读教学中“读”的培养策略探析

• 作者: 巴桑潘多
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: “读” 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 1071字
• 语种: 中文

摘要

“读”是小学语文课程阅读教学的重中之重，培养好学生的阅读方法，让学生们能够自主阅读，掌握阅读的窍门，是我们语文教师队伍的重要任务。阅读能够把书本上的文章变得活泛变得有趣，能够让学生们有兴趣去学习。可以说，学生培养好阅读能力是我们的语文教学得成功要点。