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摘要:
"一份春华,一份秋实",在做班主任的道路上,我付出了很多汗水,然而收获的却是一份份沉甸甸的情感。我认为爱学生,也许就是在他钻牛角尖时,还能微笑着帮他梳理;爱学生,也许就是在他行为习惯和学习差的背后,还能真心去抚慰他残破不堪的自尊心,并勇于承担没能让他上进的责任;爱学生,也许就是在日常教学中少讲大道理,而更多的是去做??
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让耳聋学生在师爱的呵护下健康成长
耳聋学生
呵护
健康成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用"爱"呵护学生的成长
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 师爱 关心学生 尊重学生 信任学生 亲其师 信其道 健康成长
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教师?学生
研究方向 页码范围 358-358
页数 1页 分类号 G635.1
字数 1935字 语种 中文
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节点文献
师爱
关心学生
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健康成长
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