浅谈高职数学教学中情景创设的若干途径

• 作者: 庄春
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 高职数学 情景创设 创设案例
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

五年制高职学生是初中后的学生,普遍存在数学基础不好,学习兴趣不高的情况,本文通过举例探讨了数学情景创设的若干途径,以此激发学生学习的兴趣,提高课堂效率.