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摘要:
信息时代为课堂教学形式的转换提供了有利的契机,高校教师应利用这一契机转变观念,勇于课程改革,提升教学效果。本文立足翻转课堂的内涵,指出了翻转课堂的成功要具备强吸引力的视频和构建无碍障的学习过程两项要素,分析了翻转课堂认识上的误区,并从课堂教学的主体教师和学生的角度出发分析了课堂翻转的方式。
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文献信息
篇名 试论信息时代下高校教师翻转课堂
来源期刊 黑龙江科技信息 学科
关键词 翻转 视频 无障碍 自主 引导
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 科技论坛
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 1962字 语种 中文
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1 汪艳 黄山学院经济管理学院 32 57 4.0 5.0
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科学技术创新
旬刊
2096-4390
23-1600/N
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-269
1997
chi
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126927
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