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摘要:
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《护理学基础》多元化考核评价体系改革研究1)
多元化考核评价体系
教育考核
护理教育
护理学基础
医学课程多元化考核评价体系的构建与思考
教育
医学教育质量
多元
考核评定
高职院校教师绩效考核体系的设计思路探究
高职院校
教师绩效考核体系
设计思路
多元化考核体系在高校公选课中的应用
多元化考核
公选课
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新型高职多元化技能考核体系研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 高职 技能考核 多元化
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李桂荣 17 4 1.0 1.0
2 马丽 9 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高职
技能考核
多元化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
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