高职学生英语学习焦虑成因与对策

• 作者: 魏玲
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 高职学生 英语学习 焦虑 成因 对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

外语学习焦虑作为外语学习者的情感因素之一，在外语学习和教学中得到了越来越多的关注。本文阐述了外语学习焦虑的相关理论，从教师、学生和考试三方面分析了高职学生英语学习焦虑的成因，并针对性地探讨了高职学生英语学习焦虑的应对策略。