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摘要:
通过分析学生在学习高等数学的过程中存在的学习积极性不高、高等数学学习时间相对偏少、学习方法不愿意转变、抄袭作业现象严重等几个问题,笔者以高等数学教学过程为主线,提出教师要提高自身的教学能力、做好上课前的准备、与学生进行有效沟通与交流、课堂上教学过程中采用点、线、面、体相结合的教学方法、关注课堂上学习气氛、合理布置课后作业、对往年试卷进行讲解等各种方法,提高高等数学教学质量。
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文献信息
篇名 提高高等数学教学质量的方法探讨
来源期刊 科技视界 学科
关键词 提高 高等数学 教学方法 教学质量
年,卷(期) 2015,(34) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 23-23,37
页数 2页 分类号
字数 3763字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常正波 山东科技大学数学与系统科学学院 14 17 2.0 2.0
3 赵文才 山东科技大学数学与系统科学学院 34 114 6.0 8.0
4 宋毅 山东科技大学数学与系统科学学院 8 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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提高
高等数学
教学方法
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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科技视界
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2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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