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摘要:
大学《马克思主义基本原理概论》课与高中《生活与哲学》课教学内容重复已经严重影响学生学习的积极性,只有真实了解两者重复问题的实际情况,科学掌握和运用大学思想政治课内容选择的原则和方法,才能真正引起大学生对《马克思主义基本原理概论》课的学习兴趣。
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《马克思主义基本原理概论》“第一课”教学模式探析
马克思主义基本原理概论
教学模式
在“马克思主义基本原理概论”教学中实施“魅力教学”
思政教育
马克思主义基本原理
魅力教学
理论魅力
教师个人魅力
提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的四维思考
马克思主义基本原理
案例教学
实践性
教学实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学《马克思主义基本原理概论课》与高中《生活与哲学》教学内容重复问题的思考
来源期刊 才智 学科
关键词 大学与高中 教学内容 重复问题 思考
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号
字数 1872字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟祥鹏 延边大学马克思主义学院 15 11 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学与高中
教学内容
重复问题
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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