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摘要:
随着新课程的不断深入,互动教学、合作交流越来越受到广大师生的青睐,但如何提高课堂教学中师生、生生之间互动的有效性,仍是我们教师需要攻克的难题。今天通过学习《小学数学课堂教学组织互动交流的有效策略》,我们不仅认识了“课堂教学互动交流的涵义与意义”,也详细了解了有效互动的主要类型和基本原则。
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如何在小学数学课堂中进行师生的有效互动
小学数学
师生互动
重要意义
小学数学教学中师生的有效互动研究
小学数学教学
教学互动
合作学习
小学数学教学中师生之间的有效互动研究
小学数学
师生互动
有效性
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何有效的进行师生互动
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学数学 有效进行 师生互动
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 2906字 语种 中文
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作者信息
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1 张灵军 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效进行
师生互动
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期刊影响力
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