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小学数学教学中如何有效的进行师生互动
小学数学教学中如何有效的进行师生互动
作者:
张灵军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学数学
有效进行
师生互动
摘要:
随着新课程的不断深入,互动教学、合作交流越来越受到广大师生的青睐,但如何提高课堂教学中师生、生生之间互动的有效性,仍是我们教师需要攻克的难题。今天通过学习《小学数学课堂教学组织互动交流的有效策略》,我们不仅认识了“课堂教学互动交流的涵义与意义”,也详细了解了有效互动的主要类型和基本原则。
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如何在小学数学课堂中进行师生的有效互动
小学数学
师生互动
重要意义
小学数学教学中师生的有效互动研究
小学数学教学
教学互动
合作学习
小学体育教学中如何有效开展师生互动
小学体育
师生
互动
小学数学教学中师生之间的有效互动研究
小学数学
师生互动
有效性
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
小学数学教学中如何有效的进行师生互动
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
关键词
小学数学
有效进行
师生互动
年,卷(期)
2015,(5)
所属期刊栏目
班校管理
研究方向
页码范围
165-165
页数
1页
分类号
字数
2906字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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张灵军
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效进行
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
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