小学数学合作学习有效性的研究

• 作者: 计国力
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 合作学习 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 300
• 页数: 1页
• 字数: 2208字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革和素质教育的不断推进,对小学数学教学提出新的挑战,要求教师重视学生自主学习能力的培养和提高,让学生有能力解决所遇到的数学问题,提高教师教学的效率和质量.小组合作学习在小学数学教学中的开展,能够有效激发学生的学习兴趣和探究欲望,让学生保持高昂的情绪参与到数学学习活动当中,为教师打造高效课堂提供可能.本文基于笔者多年教学经验,就如何提高数学合作学习的有效性提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.