提高初中思想品德教学效果探讨

• 作者: 黄道聪
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 思想品德 教学效果 有效对策
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 德 育 建 设
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善，教育教学在国家中的地位愈加突出。初中教学是学生学习的关键阶段，起到承上启下的重要作用，思想品德教学关系到学生的综合素质，是树立他们正确是世界观、人生观和价值观的基础课程。由于教学理念的限制以及传统思想的束缚，我国很多初中教师不重视思想品德教学，忽视了它的重要性，导致课堂教学手段单一，不利于激发学生的学习积极性，阻碍教学效率的提高。针对这样的现象，本文就结合我国初中思想品德教学的实际情况，简单阐述一下如何改进教学方法，以提高思想品德教学质量的提升，从而为社会培养更多的高素质人才。