小学数学课堂教学中师生互动的有效性策略

• 作者: 姜丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 师生互动 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（26）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 270-270,271
• 页数: 2页
• 字数: 4492字
• 语种: 中文

摘要

苏联著名教育学家苏霍林斯基指出：课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下教师忘却了，上课，是教师和孩子的共同劳动，这种劳动的成功，是由师生关系确定的。这种活动是指师生相互交流、共同促成、相互探讨的一个教学过程。在小学数学课堂上，良好的师生关系是师生互动有效性的物质基础；创设有利于互动的环境氛围，是师生互动有效性的前提；积极有效的师生互动是课堂教学取得良好效果的关键；教师的提问是否具有创造性是师生互动有效性的关键；让学生富有提问的时空是师生互动有效性的重要条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽		4	1	1.0	1.0