英语学习者的句子加工机制及其对英语教学的启示

• 作者: 张晓青
• 来源期刊: 潍坊学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 句法加工 语义加工
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 114-115,118
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3564字
• 语种: 中文

摘要

英语句子加工是英语阅读研究领域关注的核心问题之一.读者句子加工路径的选择直接影响到阅读速度以及句子理解的准确性.心理语言学研究表明英语学习者与母语者的句子加工机制不存在质的区别,只是数量上的差别.在阅读过程中二者都能够运用句法加工与语义加工两种路径,这两种路径是并存的,是一个多与少的问题,而非是与否的问题.同时加工路径的差别取决于句法结构、语义信息、阅读任务以及英语水平等因素的影响.这一加工机制对英语的教与学都有一定的启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓青		6	0	0.0	0.0