HPM视角下的函数概念学习单设计

• 作者: 沈金兴
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 函数概念 HPM 一元二次不等式 函数思想 数学教材 数学教学 二次函数 正整数 教学启示 新课程
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

在新课程的高中数学教材中，函数已作为教学的一条主线串联起了各个数学知识的内容．比如，数列也看作自变量为正整数的函数，一元二次不等式也是基于二次函数来求解等等．所以高中的数学教学要把函数思想深入学生的脑中，使之成为学生思考、分析与解决问题的一种能力．然而作为一线教师，明知道函数的重要性，但在实际教学中却感到很难教，学生也觉得很难学好，尤其是《必修①》刚开始就要学的函数概念．当然原因是多方面的，不过就函数概念本身而言，也是一个主要因素．因为函数概念的抽象性和复杂性就使得函数的教学注定是很困难的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈金兴		47	40	4.0	5.0