高考综合素质评价下乡村教育的困境及对策

• 作者: 唐智松 漆家庆
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 高考改革 综合素质评价 乡村教育 困境 机遇
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学评价
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 字数: 4121字
• 语种: 中文

摘要

综合素质评价纳入高考对我国教育质量的提高、学生素质的发展、人才选拔具有重要意义,是我国教育改革的大势所趋.由于缺乏综合素质发展的条件,乡村教育必然会受到冲击,陷入改革阵痛之中.但是,从积极意义来说,这一举措也将转变乡村教育旧有的、落后的教育理念,创造发展的机遇.对此,国家必须加大农村教育投入,尽快实现城乡教育一体化,制定符合乡村实际的评价标准,为发展农村学生的综合素质水平创造条件;乡村教育也必须改变自身的应试教育理念,顺应教育改革的潮流,在困境中求发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐智松	西南大学教育学部	59	175	8.0	10.0
2	漆家庆	西南大学教育学部	2	2	1.0	1.0