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探析教学风格与课堂气氛的重要性——评《英语教学法》
探析教学风格与课堂气氛的重要性——评《英语教学法》
作者:
贺亚玲
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论课堂气氛营造在民族预科班英语教学中的重要性
民族预科
大学英语教学
课堂气氛
英语教学风格性别差异研究
外语教学
性别差异
教学风格
评课应注意保持和发扬教师的教学风格
评课
教学风格
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中学教育
浅谈教学风格
教学风格
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探析教学风格与课堂气氛的重要性——评《英语教学法》
来源期刊
新闻与写作
学科
关键词
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
127
页数
1页
分类号
字数
1909字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
贺亚玲
延安大学外国语学院
16
23
3.0
4.0
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引文网络
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期刊影响力
新闻与写作
主办单位:
北京日报报业集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2295
CN:
11-1109/G2
开本:
小16开
出版地:
北京市建国门内大街20号
邮发代号:
2-673
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
18
总被引数(次)
23127
期刊文献
相关文献
1.
论课堂气氛营造在民族预科班英语教学中的重要性
2.
英语教学风格性别差异研究
3.
评课应注意保持和发扬教师的教学风格
4.
浅谈教学风格
5.
教师教学风格的自我塑造
6.
中美教师课堂教学风格的比较研究
7.
浅析教师教学风格的形成方法
8.
创新英语教学活跃课堂气氛
9.
在英语教学中如何营造活跃的课堂气氛
10.
教学风格因你而精彩
11.
从语法在不同英语教学法中的应用看语法教学的重要性
12.
小学思想品德教师教学风格探讨
13.
教学智慧中的教学个性和教学风格
14.
谈高校教师的教学风格
15.
目标教学法——现阶段大学英语教学法
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