教师在线实践社区(COP)中的知识转移研究

• 作者: 张敏霞
• 来源期刊: 开放学习研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师在线实践社区 COP 知识转移 隐性知识
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 在线课程与教学
• 页码范围: 35-41
• 页数: 7页
• 分类号: G451.6
• 字数: 8738字
• 语种: 中文

摘要

在当前教育不均衡尤其是教师专业发展水平不均衡的情形下,通过教师在线实践社区(COP)可以把教师个人的最佳实践转移到其他教师身上,进而扩散到其所在的学校甚至整个组织,从而提升社区成员的整体知识水平,实现教师专业的进一步发展.本文对教师在线实践社区中知识转移的相关概念、要素、类型等进行了初步探索,并以教师在线实践社区中的“交互式电子白板的教学应用”知识的转移为例,讨论了四种类型的知识转移活动,重点讨论了教师在线实践社区中的非正式隐性知识转移活动.知识转移作为教师在线实践社区中一项核心的实践活动,加速了教师在线实践社区组织知识的创新、知识扩散和知识传播的速度,是教师在线实践社区中知识共享与创新的加速器.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏霞		31	315	10.0	17.0