基于项目导向的翻转课堂：成效、问题与对策

• 作者: 李艳娥
• 来源期刊: 广州城市职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目导向 翻转课堂 成效 问题与对策
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5198字
• 语种: 中文

摘要

在实施翻转课堂教学模式改革实践基础上，从学生参与情况、认知情况、学习效果三方面组织问卷调查，结合抽样小组座谈、个别深度访谈、实验前后学生实训项目完成质量的对比分析，实证了翻转课堂在提高教学质量、调动学习者积极性、挖掘学习者潜在智能等方面的积极作用，同时发现翻转课堂教学模式实施过程中存在的一系列问题，并提出针对性的对策建议，为翻转课堂教学模式改革的深入研究和实践推广提供经验和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳娥	广州城市职业学院督导室	50	220	7.0	13.0