应用导向翻转课堂在《大学计算机》中探索与实践

• 作者: 张燕 杜红乐
• 来源期刊: 微型电脑应用
• 学科: 工学
• 关键词: 翻转课堂 项目驱动 应用导向
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基金项目
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: TG4
• 字数: 5230字
• 语种: 中文

摘要

针对大学计算机专业需求不同、学生基础差异巨大、课时较少等问题,基于我校应用型本科的定位,结合微课、项目式教学及翻转课堂的优势,对大学计算机课程进行以应用为导向的翻转课堂教学探究,以提高自主学习、探究学习、协作学习能力为目标,依据应用导向、任务驱动、项目依托进行教学设计,用翻转课堂模式进行教学.最后,以文学类专业例给出详细的项目设计,并把该方法应用到人文专业的大学计算机的教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜红乐	商洛学院数学与计算机应用学院	32	111	7.0	9.0
2	张燕	商洛学院数学与计算机应用学院	33	104	6.0	8.0