高校本科生导师制师生双向评价指标体系的研究

• 作者: 陆方
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 本科生 导师制 双向评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 778-781
• 页数: 4页
• 字数: 5060字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.05.036

摘要

目的 建立一套适宜师生特点的本科生导师制双向评价体系,以规范和保障本科生导师制的实施.方法 采用专家咨询法建立指标体系,利用层次分析法进行指标权重赋值.结果 导师评价指标体系包括一级指标4项、二级指标19项;学生评价指标体系包括一级指标6项、二级指标22项;测算出各个指标的权重值.结论 初步建立了高校本科生导师制师生双向评价指标体系,指标筛选、构建过程规范,权重测算方法恰当,评价效果有待实践检验.