“完全平方公式”的教学改进

• 作者: 张士明
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 完全平方公式 教学改进 七年级下册 图形面积 教学目标 教学重点 教学设计 引导学生
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

苏科版教材七年级下册第九章第四节＂完全平方公式＂的教学目标为：通过图形面积的计算,感受完全平方公式的直观解释.会推导完全平方公式并熟悉完全平方公式的特征,会应用完全平方公式解决简单问题.其教学重点为理解公式的本质,并会运用公式进行简单计算,对公式中a、b的确定以及正确运用公式是难点.针对学情,同时考虑到前后学习的整体性,在教学设计中我采用引导法、谈话法相结合，引导学生运用上节课学习的知识，获取新知识。

作者信息

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1	张士明		3	0	0.0	0.0