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摘要:
体验教育是通过实践活动使学生得到真实的情感经验,从而不断提高认识世界、明辨是非的能力,借此不断促进学生成长的教育方式。大量事实也表明:一个人理想、信念的确立,思想品德的形成,行为习惯的养成必须在生活之中形成,也就是说必须在生活实践中完成。因此,教育者必须转变思想观念和方式,努力发挥学生的自主性、主动性、创造性,促进其积极参与到实践活动中去。只有学生自觉自愿地参与到各种活动中,才能形成品德发展的内动力。那么,
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文献信息
篇名 利用体验教育 帮助学生快乐成长
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 体验教育 品德的形成 情感经验 个人理想 内动力 教育方式 思想观念 行为习惯 道德素养 传统美德教育
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号 G622
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作者信息
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1 杨阚 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体验教育
品德的形成
情感经验
个人理想
内动力
教育方式
思想观念
行为习惯
道德素养
传统美德教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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