在场域视野下激活阅读期待

• 作者: 诸定国
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读期待 激活 场域 共鸣效应 相互作用 频率作用 物理系统 启发意义
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

场，是物理学概念，指物质相互作用的范围。在场中，事物在物理系统的特定频率作用下能产生更大振幅，形成共振共鸣，产生巨大能量。场的共振共鸣效应对阅读教学很有启发意义——教师要善于在场域之中激活学生的阅读期待。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸定国	江苏省溧水中学初中部	77	37	4.0	5.0