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摘要:
一、导入 以前学习古诗,我们着重学习怎样把古诗读得美美的。今天我们用一种新方法———"找故事,讲故事"来学习古诗。
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乞巧民俗事象
演变
特定意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《乞巧》教学设计
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 教学设计 古诗 学习 故事
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐冬梅 3 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
古诗
学习
故事
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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