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摘要:
在中医骨伤科学课程教学中运用“以学生为中心”教学模式,需要根据本课程的特点,从教师和学生两个方面入手,让学生愿意学,让教师善于引导,使学生成为教育的主体,从而提升学生的骨伤专业方面的素质。
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互联网+TBL教学模式在《中医骨伤科学》课程中的实践分析
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文献信息
篇名 中医骨伤科学课程“以学生为中心”教学模式探索
来源期刊 黔南民族医专学报 学科 教育
关键词 中医骨伤科学 以学生为中心 教学模式
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学改革与思想政治教育
研究方向 页码范围 282-283
页数 2页 分类号 G642
字数 1703字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中医骨伤科学
以学生为中心
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黔南民族医专学报
季刊
1008-4983
52-5030/R
大16开
贵州省都匀市黔医路黔南民族医专学报编辑部
1988
chi
出版文献量(篇)
3539
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3382
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