基于MOODLE平台的课程学习效果评价分析

• 作者: 姚行洲
• 来源期刊: 开放学习研究
• 学科: 教育
• 关键词: MOODLE平台 资源 效果评价 GISMO统计分析
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 开放学习实践
• 页码范围: 55-59
• 页数: 5页
• 分类号: G728
• 字数: 4735字
• 语种: 中文

摘要

北京开放大学基于MOODLE平台开展现代远程教育,利用多种学习资源进行教与学,符合当今教育技术发展的趋势.本文旨在对学生利用多种学习资料进行自主化学习的过程和效率进行科学的评价.重点对“搜索引擎营销”课程的试学情况采用线下与线上的组合分析,利用GISMO统计分析模块完成学生线上学习情况的统计,并对采集的数据归纳和提炼,得出学习过程多方面的信息,为后续课程教学过程提供有价值的决策参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚行洲	北京开放大学经济管理学院	6	8	2.0	2.0