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摘要:
训诂是我国传统语言学的重要组成部分,其内容包括释字词、明句读、阐文意、陈语法、明修辞、考名物、引史实等。文言文教学则是中学语文教学中举足轻重但推进困难的部分,选入中学课本的文言文篇目符合中学生的阅读水平,读通这些古书最关键的方法是训诂。
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文献信息
篇名 训诂在中学文言文教学实践中的运用
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科
关键词 训诂 中学文言文 教学实践
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
训诂
中学文言文
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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5
总被引数(次)
2012
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