阅读教学文本开放性探究的实现路径

• 作者: 章佩华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情感意境
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

构建语文课堂阅读教学话题,是指教师在阅读教学的过程中,始终以文本为核心,以话题为中心,指导学生开展师生、生生、生本之间的有序交流。具体方法为：引导学生以课文为基点,围绕中心话题拓展阅读理解范围,在积极的思维活动与情感体验过程中,增强探究的发散性思维与创新精神培养功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章佩华	浙江省绍兴市柯桥区王坛镇中心小学	6	0	0.0	0.0