幼儿园教师教育反思的现状研究

• 作者: 刘静 原晋霞
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育反思 教师专业成长 现状研究
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G610

摘要

教育反思是提升教学有效性、促进教师专业发展的必要手段。当前对教育反思的研究偏理论化，实践性、针对性不足，尤其对幼儿园教师的教育反思现状缺乏整体调研。本研究通过问卷法、访谈法，较为全面地调查了当前幼儿园教师教育反思的整体状况，并分析当前幼儿园教师教育反思实际中存在的问题，据此提出改善当前幼儿园教师教育反思现状的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	华东师范大学教育学部学前教育系	51	303	8.0	16.0
2	原晋霞	南京师范大学教育科学学院学前教育系	87	130	7.0	11.0