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摘要:
《涉江采芙蓉》是五言诗的典范之作,全诗清雅美丽,有如一朵夏荷,值得细细品味。为了深度鉴赏《涉江采芙蓉》,笔者秉承“少教多学”的理念,突出学生在教学中的主体地位,让他们在教师的启发下自主学习,积极鉴赏。一节课下来,同学们的表现令人刮目相看,教学效果的确立竿见影:有的发现了意象美、行为美,有的挖掘到了爱情美、朦胧美,有的感悟到了文辞美、音韵美,有的鉴赏到了距离美、忧伤美……真正实现了在“美”的世界里师生共舞。
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精读《涉江采芙蓉》
精读
《涉江采芙蓉》
意蕴
讲好普通高校《音乐鉴赏》课的三个环节
音乐欣赏教学
多媒体直观式教学
参与式教学
实践性教学
论园林美的鉴赏与创造
园林艺术
园林美
鉴赏
创造
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在美的世界里与学生共舞——古诗鉴赏课《涉江采芙蓉》
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 《涉江采芙蓉》 古诗鉴赏 学生 世界 教学效果 自主学习 五言诗 意象美
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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作者信息
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1 张剑广 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《涉江采芙蓉》
古诗鉴赏
学生
世界
教学效果
自主学习
五言诗
意象美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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