基于GIS的沛县小学义务教育资源布局分析

• 作者: 冯亮 刘念 吴长江 朱立珍 李保杰 胡召玲
• 来源期刊: 江苏师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 义务教育资源 GIS 小学 沛县
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 地理科学
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: P208
• 字数: 3638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4298.2016.02.015

摘要

以沛县1112个自然村、119所小学和交通网络分布为数据源,建立GIS数据库,一方面,借助分布密度、分布中心、点格局类型3项指标分析居民点和学校分布特征;另一方面,使用比例模型、最近距离模型及累积机会模型探究空间可达性.结果表明:沛县居民点呈聚集分布,小学呈随机分布的特征;学校的教育资源、服务能力以及交通可达性在空间上的分布差异显著,中东部地区的龙固镇、沛城镇、大屯镇资源充足,且布局相对合理,入学距离平均小于3 km,选择入学机会大于9,而西部边缘偏远地区,尤其是鹿楼镇、栖山镇、河口镇西部地势较高的地区资源匮乏且分布不合理,每千人教师数量小于4,平均入学距离大于6km,亟待优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡召玲	江苏师范大学城市与环境学院	21	135	7.0	10.0
3	刘念		8	21	3.0	4.0
6	吴长江	江苏师范大学城市与环境学院	3	16	2.0	3.0
7	李保杰	江苏师范大学城市与环境学院	22	108	7.0	9.0
11	朱立珍	江苏师范大学城市与环境学院	1	4	1.0	1.0
12	冯亮	江苏师范大学城市与环境学院	13	81	5.0	8.0