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摘要:
改革开放以来,随着人口流动性增大,学前流动儿童的“入园难”问题越来越受到关注。本研究选择南京三个有代表性的区县,主要采用问卷法,辅之以访谈法,对南京地区学前流动儿童受教育现状进行调查和分析,并在此基础上提出建议,以期能改善这一状况,促进教育公平。
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学前儿童性问题探究
性问题
性存在
性语言
学前儿童
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 南京地区学前流动儿童“入园难”问题调查与分析
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 南京地区 流动儿童 学前教育 入园难现状 调查
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G612
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王薛平 江苏第二师范学院学前教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
南京地区
流动儿童
学前教育
入园难现状
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
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