论情感教学对大学英语课堂的影响

• 作者: 王娅莉
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 课堂 情感教学 认知活动
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 7175字
• 语种: 中文

摘要

英语教学不仅仅只是教授与学习,它应与情感相结合,营造轻松的教学氛围.而大学英语的课堂,由于教学对象的特殊性和教学环境的客观性,传统的课堂教学并不能达到最理想的效果.因此,情感教学在大学英语课堂当中的应用有着重要的作用,只有充分发挥了情感教学的积极作用,才能有效激发大学生对英语学习的兴趣,促进大学生认知活动的发展,以取得更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娅莉	四川职业技术学院外语系	17	22	2.0	4.0