探索护理心理学教学方法改革的教学效果

• 作者: 阿斯古丽·沙依提
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: 护理心理学 教学 改革 效果
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨护理心理学教学方法改革的效果.方法:选取100名学生作为本次研究的对象,采用随机性分组的方式将100名学生平均分为观察组和对照组;对照组行传统教学,观察组实施多种教学.结果:系统教学完成后,通过问卷调查及统一测试的方案对两组学生的教育效果进行评估,在6个项目的评分对比中,观察组均优于对照组(P<0.05).结论:护理心理学教学方法改革能够总整体上提高教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿斯古丽·沙依提		2	1	1.0	1.0