台湾辅仁大学医学系PBL教学实践与体会

• 作者: 史仁玖 尹瑞法 常正尧 李艳玲
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学 导引技巧 整合性学习 小班学习流程
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2789字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2016.01.060

摘要

近期,笔者受邀参加了辅仁大学医学系所开设的PBL培训课程.PBL课程培训主要涉及三个方面:PBL教学理念的认定及构架流程;导师导引技巧训练;PBL教学评量的原则与方法.辅仁大学PBL课程的特点体现为强调课程重整、开展整合性学习、严谨的小班学习流程、严密的教案编写等六方面.在借鉴其优点基础上,对我国PBL教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史仁玖	泰山医学院生命科学学院	33	327	9.0	16.0
2	常正尧	泰山医学院生命科学学院	13	53	4.0	7.0
3	尹瑞法	泰山医学院生命科学学院	12	65	5.0	7.0
4	李艳玲	泰山医学院生命科学学院	34	276	7.0	15.0