化繁为筒 以读促悟——《雷电颂》教学设计之一

• 作者: 徐志耀
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 《雷电颂》 教学设计 《屈原》 文本联系 浪漫文学 狂飙突进 学生 郭沫若
• 年，卷（期）: zxywjxckzxk_2016,（1）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

【设计突破】《雷电颂》是话剧《屈原》中的高潮部分。教学中，应当把诵读作为最主要的手段。本文的主题也非常明确，就是歌颂光明、痛斥黑暗，但要让学生将主题与文本联系起来，我们不可避免地要面对两个难点：一是学生与郭沫若的时代相距太远，无法真正感受到屈原内心的痛苦；二是文中所表现的狂飙突进式的情感具有五四时代浪漫文学的激情，今天的学生又该如何理解这种情感呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐志耀		19	1	1.0	1.0