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摘要:
技能竞赛成果能够体现职业学校较高技能教学水平.如何将技能竞赛成果转化为教学资源,并发挥实际作用,推进教学改革,是一个具有现实意义的课题.本文主要阐述了机电一体化技能竞赛成果转换成教学资源的方法和意义.
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机电一体化
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机电一体化
专业技能课程
教学评价
实践
基于核心技能培养的高职会计理实一体化教学改革研究
核心技能
理实一体化
会计教学
职业教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 虮电一体化技能竞赛成果转为教学资源的方法研究
来源期刊 江苏教育研究:职教(C版) 学科 教育
关键词 机电-体化 技能竞赛 实践性教学 教学资源
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕士雷 8 15 1.0 3.0
2 单侠芹 7 6 1.0 2.0
传播情况
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2010(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
机电-体化
技能竞赛
实践性教学
教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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