农村小学校本课程开发的现状调查及对策思考——以陕西省延安市安塞县建华寺镇中心小学和化子坪镇中心小学为例

• 作者: 李延春
• 来源期刊: 长安学刊：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 校本课程开发
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

校本课程是新课改的一大举措，农村校本课程实施的成功与否影响着我国新课改的进行。本文以陕西省延安市安塞县两所小学为例，采用文献法和问卷调查法，对该地区农村小学课程开发的现状，存在的问题进行了调查，并针对其存在的问题提出相应的解决的对策，以促进我国新课改更好的进行。

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