作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校永远处在一个不断发展的时代里。终身学习是暑期学校、工作领域的一些培训机构得以存在和发展的原因。目前最新终身学习的载体叫“慕课”[ MOOC ]。这是社会学习的平台,使我们能从社会学习中得到新的认知和洞见。目前产生的慕课还缺乏利益相关者的参与,也没有面对面的互动。因此,我们需要新的机构和体制,这些机构和体制应该自下而上地实施。
推荐文章
终身教育与终身学习的形式、实质及其和谐发展
终身教育
终身学习
背景
形式
实质
德国终身学习政策解析
德国经验
终身学习
政策解析
谈终身学习与兴趣
终身学习
兴趣
成人终身学习社会支持评估指标体系构建
成人学习
终身学习
社会支持
教育评估
指标体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 终身学习
来源期刊 上海视觉 学科 教育
关键词 终身学习 慕课 复杂系统 社会学习
年,卷(期) shsjb_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G72
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盖博 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
终身学习
慕课
复杂系统
社会学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海视觉
半年刊
16开
上海市长乐路746号
2015
chi
出版文献量(篇)
318
总下载数(次)
1
论文1v1指导