高等职业院校学前教育专业课程设置的现状与重构--基于教师资格证制度的视角

• 作者: 孙娓娓
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业院校 学前教育专业 课程设置
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2016.01.032

摘要

高职院校学前教育专业的课程设置结构不合理，内容有缺陷。幼儿教师资格证制度为课程设置提出了新的方向，必须优化课程结构，完善课程内容，加重加宽学生的知识结构，并注重个性化发展，以适应幼儿教师这一职业的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙娓娓	信阳职业技术学院学前教育学院	28	68	5.0	6.0