分段式假期临床见习对高职护生通用能力的培养

• 作者: 周琦 李望 缪礼红
• 来源期刊: 成都职业技术学院职教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 假期临床见习 实践教学 通用能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4

摘要

通过开展分段式假期临床见习的教学实践环节，培养学生的通用能力。护生利用寒暑假4周时间回家乡所在地社区医疗服务点、各级医院或专科医院、养老机构等，按照见习手册要求在带教老师指导下完成三个阶段的假期一l各床见习。假期t临床见习实践教学环节对提高高职护生人际沟通能力、自主学习能力、管理能力等通用能力有统计学意义（p〈0.05）。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李望		23	33	4.0	5.0
2	周琦		10	11	2.0	2.0
3	缪礼红		8	4	1.0	1.0